こどもたちが集うプログラミングコミュニティ【後編】｜上松恵理子のモバイル教育事情
宮島さんインタビュー、後編です。前編はこちら。 「本とレゴとコンピュータ」の幼少期 上松：今、色々なところでプログラミング教育を実践され脚光を浴びている宮島さん […]
インタビュー
こどもたちが集うプログラミングコミュニティ【前編】｜上松恵理子のモバイル教育事情
プログラミング教育に関わり、大学院でも研究をされている宮島衣瑛（みやじま きりえ）さん。今回は宮島さんにCoderDojo Kashiwaを立ち上げたきっかけな […]
創作活動が楽しくなるICT教育の再考－その背景とは－【前編】｜上松恵理子のモバイル教育事情
今回は、明治大学総合数理学部 先端メディアサイエンス学科 准教授の五十嵐悠紀先生にインタビューをした。 リケジョという言葉があるように日本では理系の先生が少ない […]
VRで価値を可視化する－記憶を紡ぎ復興に生かすICT【後編】｜上松恵理子のモバイル教育事情
前回は、川上さんが金浦空港で首里城消失のニュースを見た2019年、文化財の保存に関するワークショップをやっていて、写真から3次元復元するモデルが既にあったことを […]
VRで価値を可視化する－記憶を紡ぎ復興に生かすICT【前編】｜上松恵理子のモバイル教育事情
今回は沖縄の「みんなの首里城デジタル復元プロジェクト」を発起人として仕掛けて構築し、デンソーITラボラトリーのシニアリサーチャーであり東京工業大学特任准教授とし […]
ワーケーションとICT教育【前編】オンライン教育は未来に繋がる｜上松恵理子のモバイル教育事情
教育をICT化してオンライン教育も大切だという声を聞くことになった今日、未来にどういった目標を置き、自分なりの働き方や生き方を想定して学習をしていくのかが必要な […]
オンライン授業で行うプログラミング教育｜上松恵理子のモバイル教育事情
コロナ禍で注目されているオンライン教育。ところでプログラミング教育については、オンラインブームの中どのような取り組みで進めているのだろうか。 今回は、BS日テレ […]
コロナ禍でもオンライン教育で学びを止めない！ -新型コロナウイルス（COVID-19）に対する那須町の事例｜上松恵理子のモバイル教育事情
コロナ禍でも、休校によって学びを止めることがあってはいけない。また、学校が再開し平常授業に戻っても、次の波に備えるための取り組みが必要である。 今回はそんな取り […]
フィンランドの学校教育1 -WILMAの活用-｜上松恵理子のモバイル教育事情
今回はフィンランドの教育事情について紹介したい。これまで筆者はイギリス、エストニア、デンマーク、オーストラリアについてこちらのモバイル教育事情にて公開している。 […]
With コロナ時代における働き方と教育の概念変容｜上松恵理子のモバイル教育事情
新型コロナウイルスの感染拡大により、インターネットを使った新しい働き方があちこちで行われるようになってきた。働くことの概念が明らかに変わってきている。今は「三密 […]
新型コロナウイルス対応にみるデンマークのオンライン授業｜上松恵理子のモバイル教育事情
新型コロナウィルスにより、休校が増えた日本ではオンライン授業について早急な対応に追われている学校も少なくない。デンマークでも新型コロナウイルスの感染拡大によりロ […]
「”自分が聴くべき音楽と出会える”ことを目指す」サブスクリプション型音楽配信アプリ「AWA」インタビュー
サブスクリプション型（定額制）音楽配信サービスが続々と国内市場で登場する中で、各アプリベンダーはどのような戦略をとっているのでしょうか？ 今回は、株式会社サイバ […]